Специалистами будет обсуждаться работа психологических отделений в школьных заведениях Москвы
Ведущими российскими педагогами и психологами будут обсуждаться наиболее актуальнейшие проблемы деятельности отделений, контролирующих психологическое состояние детей в учебных заведениях, при проведении 13 Всероссийской научной практического мероприятия, открытого 25 апреля.
Участники мероприятия
Конференция предполагает собрать 300 участников из различных школьных заведений, центров по психологическому педагогическому и медицинско-социальному сопровождению, а также университетских представителей педагогического и психологического направления. Будет обсуждена апробация и использования профстандартизации психолога, профессиональная подготовка психологов-педагогов в школах, а также организация деятельности психологического отделения.
Обсуждаемые вопросы
Особое значение участниками мероприятия будет отдано деятельности психологического направления с детьми, которые имеют проблемное развитие, а также психологическому состоянию здоровья учащихся. Обсудят психологическую помощь, которую оказывает дом престарелых калуга и других регионов.
По заявлению ректора МГППУ Виталия Рубцова, детский мир в современности сталкивается с большим количеством новых рисков. Сюда можно отнести опасный досуг, вовлечение подростков в различные негативно влияющие группировки, насилие и многое другое. Именно это представляет собой негативный риск для жизни детей, в особенности, в психологическом и психическом отношении. Именно поэтому были собраны специалисты для определения стратегий и механизмов, чтобы минимизировать воздействие таких рисков на детей.
Также была отмечена актуальность решения проблем социальной и образовательной инклюзии различной категории детей: депрессивной, суицидальной, девиантивной, а также проблемы у сирот с ОВЗ и степенями инвалидности.
Виталием Рубцовым было добавлено, что детский запрос на оказание профессиональной помощи имеет очень высокое значение. Защита подрастающего поколения ложится на плечи команды взрослых, и в первую очередь, на специалистов данной области. Им предстоит наиболее энергичное развитие научного комплекса образования, в частности, психологии, педагогики, и социальной сферы. При этом важным моментом является наличие межведомственного и междисциплинарного характера.
